"Inseparável é decididamente o termo certo que estabelece um contacto directo entre ética e economia.
Podemos até nem nos aperceber, mas, quando reparamos bem, tudo à nossa volta são actos involuntários mas conscientes de uma verdadeira economia. Todas as actividades humanas podem nem ter implicações económicas, mas de certeza que existiram consequências. A economia é obviamente algo omnipresente. Por vezes e para algumas pessoas, ética e economia são independentes, por outro lado, estes dois mundos estão implicados.
Existem duas visões opostas sobre o sistema económico: “ética e economia opõem-se” e “ética e economia dialogam”.
Se ética e economia estão opostas, quando se fala de dinheiro trata-se claramente da lei do mais forte! O patrão explora o empregado... o cidadão foge aos impostos… o estado suga o dinheiro dos cidadãos… Tudo se baseia numa mentira! Mas por mais incrível que pareça, esta é a nossa sociedade!
Identifico-me com uma sociedade de valores, aquela que devia ser a nossa, mas não é! Esta é “ética e economia dialogam”. Ao contrário da outra, esta sociedade confere um significado à nossa vida proporcionando-lhe sentido e uma devida motivação. Considero esta a melhor opção pois, como o texto diz, ela dá um sentido à minha e à sociedade futura contribuindo para um maior prazer e empenho não só pessoal mas também colectivo.
A nossa sociedade não é totalmente correcta, na minha opinião, mas pior seria se não existissem nunca valores morais. Negócios, trabalho e comércio, tudo ocorrendo e decorrendo sem um único valor moral… Neste mundo demasiado impensável predominariam o dinheiro e a cobiça, ninguém se preocuparia com o bem-estar e a situação do próximo.
Segundo o texto “ Ética e economia dialogam”, algumas empresas estão ligadas aos modelos que provêm de valores para as nossas acções. Os valores não só conferem significado à nossa vida como também são fontes de energia que nos orientam e nos dão força, gerando prazer nas nossas acções.
Se a empresa para a qual trabalhamos nos der confiança e conforto teremos todo o prazer de satisfazer as suas expectativas e finalidades proporcionando-nos um sucesso imediato que um dia nós mesmos proporcionaremos às gerações futuras, facilitando assim a existência e propagação de recursos humanos."
Texto elaborado pela aluna: Diana Cunha - 10ºA
Bem Vindos! A ideia amadureceu e tomou forma. Este é o blog da disciplina de EMRC do Agrupamento de Escolas Dr. Mário Fonseca. Pretende ser uma espaço de divulgação, partilha, lazer e ENCONTRO. Um desafio e um ponto de apoio aos alunos de Educação Moral e Religiosa Católica e demais elementos da comunidade escolar.
sexta-feira, 24 de junho de 2011
Ética e Economia - Diálogo ou Oposição?
"A ética e a economia estão relacionadas.
Ambos reflectem o nosso comportamento. A ética, através dos nossos actos, vai influenciar a nossa economia,isto é, através da nossa capacidade de governar as nossas contas e também os nossos gastos, por exemplo,vamos conseguir ter uma noção da forma como lidamos com a economia, pois esta está presente em tudo o que fazemos.
Se olharmos para o mundo actual, podemos ver que, de uma certa forma, todos se aproveitam de tudo e de todos. Desde o patrão que explora o empregado, ao empregado que não é leal, ao cidadão que foge aos impostos e até mesmo ao estado que tira dinheiro aos cidadãos e às empresas.
Tudo isto leva a uma economia de fachada e a uma ética, onde a palavra desrespeito, sobressai.
Na minha opinião a melhor estratégia, ou até mesmo a melhor solução, encontra-se no diálogo entre a ética e a economia com o qual me identifico.
Neste encontra-se o respeito para com o ser humano, uma melhor qualidade de vida e também valores a serem reconhecidos. Viver numa sociedade sem valores não será o mais correcto para um ser humano. Todos necessitamos, quer estejamos onde estivermos, de valores. É com eles que conseguimos adquirir um bom ambiente de trabalho, uma boa relação com os outros, entre outros aspectos.
Penso que os valores são muito importantes para a nossa comunidade pois é com eles que conseguimos também adquirir respeito.
No mundo actual existe muita insegurança no trabalho. Se as empresas nos derem oportunidade de conseguir-mos adquirir confiança, todo nós iremos trabalhar com prazer e dar um grande sucesso à empresa."
Texto elaborado pela aluna: Ana Sofia - 10ºA
Ambos reflectem o nosso comportamento. A ética, através dos nossos actos, vai influenciar a nossa economia,isto é, através da nossa capacidade de governar as nossas contas e também os nossos gastos, por exemplo,vamos conseguir ter uma noção da forma como lidamos com a economia, pois esta está presente em tudo o que fazemos.
Se olharmos para o mundo actual, podemos ver que, de uma certa forma, todos se aproveitam de tudo e de todos. Desde o patrão que explora o empregado, ao empregado que não é leal, ao cidadão que foge aos impostos e até mesmo ao estado que tira dinheiro aos cidadãos e às empresas.
Tudo isto leva a uma economia de fachada e a uma ética, onde a palavra desrespeito, sobressai.
Na minha opinião a melhor estratégia, ou até mesmo a melhor solução, encontra-se no diálogo entre a ética e a economia com o qual me identifico.
Neste encontra-se o respeito para com o ser humano, uma melhor qualidade de vida e também valores a serem reconhecidos. Viver numa sociedade sem valores não será o mais correcto para um ser humano. Todos necessitamos, quer estejamos onde estivermos, de valores. É com eles que conseguimos adquirir um bom ambiente de trabalho, uma boa relação com os outros, entre outros aspectos.
Penso que os valores são muito importantes para a nossa comunidade pois é com eles que conseguimos também adquirir respeito.
No mundo actual existe muita insegurança no trabalho. Se as empresas nos derem oportunidade de conseguir-mos adquirir confiança, todo nós iremos trabalhar com prazer e dar um grande sucesso à empresa."
Texto elaborado pela aluna: Ana Sofia - 10ºA
terça-feira, 14 de junho de 2011
IX Encontro de EMRC - 20 de Maio de 2011
O dia 20 de Maio ficou marcado como o dia do Encontro interescolar da disciplina de EMRC que contou, mais uma vez, com a presença da nossa escola.
Às 9:00 partimos rumo ao Parque da Cidade do Porto. Quando chegámos ao parque realizaram-se as habituais “chamadas”. A partir daí foi aproveitar o dia. Os momentos altos da tarde foram a praia, o concerto e todas as actividades em que podíamos participar. Sem dúvida que o ponto mais alto da tarde foi o “desaparecimento” do Romain. Ele foi a estrela do encontro. Foi o responsável pela preocupação de muitos professores.
Correu tudo bem., O Romain foi “localizado” e ao fim da tarde o pessoal estava todo pronto para voltar à escola. Assim acabava mais um dos espectaculares Encontros de EMRC, que a cada ano que passa parece que conta com a participação de mais alunos.
O Aluno:
Helder Peixoto
9ºC
Às 9:00 partimos rumo ao Parque da Cidade do Porto. Quando chegámos ao parque realizaram-se as habituais “chamadas”. A partir daí foi aproveitar o dia. Os momentos altos da tarde foram a praia, o concerto e todas as actividades em que podíamos participar. Sem dúvida que o ponto mais alto da tarde foi o “desaparecimento” do Romain. Ele foi a estrela do encontro. Foi o responsável pela preocupação de muitos professores.
Correu tudo bem., O Romain foi “localizado” e ao fim da tarde o pessoal estava todo pronto para voltar à escola. Assim acabava mais um dos espectaculares Encontros de EMRC, que a cada ano que passa parece que conta com a participação de mais alunos.
O Aluno:
Helder Peixoto
9ºC
segunda-feira, 23 de maio de 2011
domingo, 24 de abril de 2011
quinta-feira, 14 de abril de 2011
Visita de Estudo a Fátima e Funpark
No passado dia 11 de Março, os alunos do Curso de Ciências e Tecnologias do 10º e 11º anos, deslocaram-se a Fátima, a fim de participarem numa Visita de Estudo ao Centro de Deficientes Profundos "João Paulo II". Os alunos e professores envolvidos nesta visita, puderam interagir com as pessoas que se encontravam nos diversos sectores de actividades do centro. Foi uma visita muito enriquecedora, quer a nivel emocional, quer no que diz respeito ao acolhimento que tivemos a nível dos utentes e das assistentes sociais que nos acompanharam em todos os passos desta visita.
Alunos e professores puderam ainda participar, no período da tarde, em actividades orientadas por monitores, no Funpark, na freguesia de Boleiros -Fátima. Pudemos praticar um conjuntos de actividades, tais como: Karting, percurso de obstáculos e slide. Foi bastante divertido e enriquecedor.
O Prof. Jorge Garrido
quinta-feira, 3 de março de 2011
Projecto KU TIVA - Apoio a Moçambique
No âmbito da disciplina de EMRC, decidimos colaborar com o projecto KU TIVA de apoio a escolas em Moçambique.
Este projecto tem como um dos principais objectivos, dotar as escolas profissionais de Moçambique, com materiais que lhes permitam o desenvolvimento didáctico, pedagógico e cultural.
Para tal, estamos a recolher material escolar, como manuais desde 2005 (português, inglês, desenho, matemática, biologia, FQA), como canetas, lápis, réguas…; material informático (softwares, pen’s, CDS não usados, ratos, teclados, monitores); materiais para equipar oficinas de serralharia e marcenaria e material administrativo, como pastas de arquivo, dossiers, calculadoras, etc.
Agradecemos a colaboração de toda a comunidade escolar.
SE CONSEGUIRMOS FAZER TUDO ISTO, E SABEMOS QUE VAMOS CONSEGUIR, SÓ PODEREMOS ACABAR COM UM…. “Final Feliz”.
A entrega do material na escola será efectuada até aos dias 4 e 5 de Abril de 2011 na antiga papelaria, (actual sala solidariedade SEC).
Colabora! Contamos com todos e cada um.
Este projecto tem como um dos principais objectivos, dotar as escolas profissionais de Moçambique, com materiais que lhes permitam o desenvolvimento didáctico, pedagógico e cultural.
Para tal, estamos a recolher material escolar, como manuais desde 2005 (português, inglês, desenho, matemática, biologia, FQA), como canetas, lápis, réguas…; material informático (softwares, pen’s, CDS não usados, ratos, teclados, monitores); materiais para equipar oficinas de serralharia e marcenaria e material administrativo, como pastas de arquivo, dossiers, calculadoras, etc.
Agradecemos a colaboração de toda a comunidade escolar.
SE CONSEGUIRMOS FAZER TUDO ISTO, E SABEMOS QUE VAMOS CONSEGUIR, SÓ PODEREMOS ACABAR COM UM…. “Final Feliz”.
A entrega do material na escola será efectuada até aos dias 4 e 5 de Abril de 2011 na antiga papelaria, (actual sala solidariedade SEC).
Colabora! Contamos com todos e cada um.
quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011
quinta-feira, 10 de fevereiro de 2011
Visita de Estudo a Lisboa - 9º Ano
No passado dia 10 de Janeiro, os alunos de 9º ano, no âmbito das disciplinas de EMRC e de Matemática, deslocaram-se a Lisboa para visitarem o Templo Radha Krishna, o lugar de culto mais carismático da religião hindú em Portugal. Alunos e professores puderam, para além da visita às instalações do templo, assistir a um conjunto de explicações acerca dos aspectos históricos, religiosos e culturais da religião hindú. Fomos gentilmente recebidos. Aqui fica o sitio na internet para quem desejar ficar a saber um pouco mais sobre esta comunidade religiosa: http://www.comunidadehindu.org/. Da parte da tarde deslocámo-nos até à zona de Alcântara para visitar o Museu da Electricidade (http://www.edp.pt/pt/sustentabilidade/fundacoes/fundacaoedp/museudaelectricidade/Pages/MuseuElectricidade.aspx) e ficarmos a saber ou recordar as origens da produção de energia eléctrica em Portugal e as formas de produção. Aqui ficam algumas fotos para a posteridade...
Subscrever:
Mensagens (Atom)
Rumos...
Sinopse: “I Am Sam – A Força do Amor” é a história de Sam Dawson (Sean Penn), um homem com uma deficiência mental que educa a sua filha Lucy (Dakota Fanning) com a ajuda de um grupo de amigos extraordinários. No entanto, quando Lucy faz sete anos e começa a ultrapassar intelectualmente o seu pai, uma assistente social tenta retirar a criança a Sam.
Perante esta situação, o pai luta contra o sistema legal e forma uma aliança com Rita Harrison (Michelle Pfeiffer), uma advogada que aceita o caso num desafio aos colegas de profissão.
Juntos, Sam e Rita lutam para convencer a assistência social a deixar regressar a criança a casa. Nessa luta, emerge a força incondicional do amor.
I Am Sam
A Força do Amor

